大疆无人机测绘工程师学院课程思政案例

一、构建“三全育人”课程思政体系

在“大疆无人机测绘工程师学院”项目中，课程思政建设围绕立德树人，结合校企合作，培养德技并修人才。项目实施“三聚焦三引领”：聚焦师德师风、树立典型、提升职业能力，通过党建、榜样和职业引领工程，强化师资建设。课程设计上，贯彻“五结合五融入”，将思政教育与专业教学深度融合，融入人才培养方案、授课计划等，构建完善的课程思政体系。同时，以“四精神四意识”为切入点，挖掘课程思政元素，形成专业级、课程级、素材级案例库，丰富教学内容，提升学生职业素养，为培养高素质技术技能人才奠定坚实基础。

图1 思政育人体系

二、校企协同，德技并修的实践路径

1.校企双元师资：匠师引领育英才

学校构建校企双元师资体系，以“双师型”队伍传承工匠精神。建筑与测绘工程学院夏广玲老师深耕职教36年，指导学生屡获全国职业院校技能大赛一等奖，以匠师风范感染学生，将前沿技术与职业精神融入教学。同时，邀请“工程测量大工匠”张胜良大师担任思政导师，通过实际案例讲授工匠精神，激励学生追求卓越，强化专业认同与责任担当。

图2 育人榜样

2.项目化教学：思政元素深度融入

以真实项目为载体，推动思政与专业教学深度融合。在北京冬奥会延庆赛区生态恢复监测中，学生运用无人机采集数据，践行绿色发展理念；参与可可西里生态科考时，通过高精度测绘，将“创新、绿色”理念融入实践，培养科学精神与环保意识。

图3 师生参与实际项目

3.社会服务：思政教育外延拓展

通过社会服务项目延伸思政课堂。在门头沟西达么村“引智帮扶”中，学生利用无人机完成农田植保作业，助力乡村振兴，体悟“科技兴农”使命；在十八洞村等项目中，学生通过专业实践厚植爱国主义情怀，深化“绿水青山就是金山银山”理念，实现专业技能与社会责任感同步提升。

图4 引智帮扶项目

4.课程建设：示范引领育品牌

以课程思政示范建设打造育人标杆。《无人机倾斜摄影测量》《地理信息系统应用》等课程入选示范课程，构建“四精神四意识”与专业知识融合的教学模式。例如，《无人机倾斜摄影测量》依托扶贫、生态保护项目，将思政元素贯穿教学全流程，形成“专业+思政”协同育人范式。

图5 示范引领育品牌

三、成效与经验

校企合作模式显著提升育人成效：学生获省部级以上技能竞赛奖项117项，职业素养与创新能力显著增强。课程思政成果辐射广泛，成为职业教育思政改革范例。未来将持续深化产教融合，完善“思政元素与专业教学深度耦合”机制，培养更多德技并修的高素质技术技能人才。